曾被梁羽生先生评为“奇女子”的三毛 综合官方网站入口，在众东说念主眼里就象捉摸不透的风，永久向往着摆脱，落拓不羁。
在文体创作上，三毛的笔墨亦如一汪清泉，沁东说念主心脾。
杰出是她的芳华期作品《雨季不再来》，更是让读者们不自发千里浸其中，品尝无限。
在书里，三毛主要申诉的是我方的儿时阅历，通过一个又一个小故事，说念出一个青娥在成长经过中对事物的观点与感受。
也让咱们看到了她这朵“温室花朵”蜕酿成“沙漠玫瑰”的心路历程。
成长，是一个动词，同期带着欢腾与难熬。
要是有个东说念主，能够在你受挫难熬时，站在不同的角度去饱读励你，给你能量，将是何其交运。
让咱们一齐走进书中，望望三毛“雨季”里的故事。
三毛上小学三年级时，很心爱集聚生果糖的包装纸。
每次吃完糖果，她就把包装纸洗干净攒起来。
当攒够一定数目，就不错与同学们交换橡皮筋或者《红楼梦》东说念主物画片了。
三毛没什么零费钱，要积蓄这种糖纸，只可依靠写完的锻练薄去小卖店换取，一册薄子，不错换一颗糖。
这个积蓄经过，果真太漫长。
三毛随机在母亲睡房的五斗柜上看见一张5元的资产。
要是有这5元，就不错领有许好多多的糖纸，随之而来的等于彩色的橡皮筋以及东说念主物画片了，另外，也无谓再苦写锻练薄了。
那5元，跟着三毛的仓猝呼吸，窜进了她的裤子口袋。
关联词，这笔“巨款”并莫得让三毛应承，反而让她着急不安。
她不敢拿去买东西，也不敢跟任何东说念主讲话；
午睡时，母亲要赞理脱长裤，三毛借口说头痛，不让母亲碰我方。
三毛的反常，被母亲以为是生病，要带她去看医师，母亲向医师形容：
“这孩子一天齐酡颜，不愿讲话，吃不下东西，方寸已乱，大致是伤风了。”
天然，医师也查不出三毛的病因。
这种折磨，只一个下昼，三毛就受不明晰。
晚上，趁母亲不真贵，她把那张被手心汗水浸湿的5元丢进了五斗柜和墙壁的夹缝里。
第二天，母亲找到了那张资产，三毛轻装上阵。
其实，父母早从三毛的反常发现了事情的头绪，出于一种维护，并莫得迎面揭穿三毛。
仅仅，自那开动，父母便开动给三毛零用钱；
父亲还挑升带回一盒番邦入口的糖果，阴凉地递给三毛，有益不彊调要冉冉吃之类的话。
父母的举动，让三毛杰出感动，从此再也莫得背地动用过他东说念主的任何物品。
有时间，不降低，是一种尊重，亦然对他东说念主最佳的警觉。
老子曾言：“大路之行，不责于东说念主。”
谁齐不是圣东说念主，免不了会犯错。
不即兴降低，是宽厚，是开朗，更是一个东说念主走向熟悉的象征。
在校园，三毛禁闭了临时看管在学校的戎行里的哑巴炊兵。
其时，三毛去学校厨房提开水，被一头闯进校园的疯牛吓得躲在走廊门边抽陨涕噎，是炊兵把她送回了教室。
自此，炊兵常出当今三毛身旁，或者聊天，或者赞理取水。
每到上学或下学时间，他又在东说念主群中找寻三毛的身影。
当对方出当今视野里，他脸上仿佛开了一朵灿烂的花，然后陆续艰难去了。
两个纯正的东说念主，在纯洁的寰宇里，成了好一又友。
炊兵弗成语言，他们就蹲在地上写字换取；炊兵识字未几，用了好多错别字“申诉”我方的过往。
他有孩子，仅仅在媳妇临产前被握去参了军，一直不知说念媳妇生的是犬子仍是女儿。
算算年龄，炊兵的孩子如三毛一般大，他把三毛当成我方的孩子来呵护。
果真不知该如何抒发我方的怜爱之情时，炊兵连三毛的书包也抢夙昔代背，一直送到教室门口去。
其后，他还挑升送给三毛一枚金抵制，当成两东说念主友谊的牵记品。
仅仅，炊兵对三毛的呵护，在竭诚眼里却成了“另有所图。”
竭诚不允许三毛与炊兵战争，以致把炊兵临走前送给三毛的宝贵的牛肉干拿去喂狗。
因为炊兵的残疾，以及他对三毛的好，就被东说念主先入之目力以为好善乐施。
不解就理，不辨长短，用我方的坏心去揣摩他东说念主的善意，只会让我方失去正确的判断力。
不是总共的善，齐带着办法。
事情的情状与实质，其实也有着一丈差九尺。
咱们以为正确的判断，可能带有主不雅色调。
佛家有云：“去我执，除偏见，万物邃晓于心，无量介意。”
别作念一个睁着眼晴的“盲东说念主”。
放下偏见，等于打昂然中的桎梏。
学会用不同的角度看寰宇，终将收成丰盈东说念主生。
在三毛念书的年代，竭诚体罚学生是很常见的。
小学，三毛就频频见到竭诚把成绩差的孩子叫到讲台，用教鞭狠狠地抽打他们的手臂；
同学奸巧打闹，竭诚会按住两个孩子的头，使劲撞在一齐，直到额头青肿才鸿沟。
中学，三毛的数学成绩在班里垫底。为把数学成绩普及，她在稽查前贯穿熬夜刷题，稽查时尽然拿到满分。
竭诚却不以为然，以为三毛的成绩是舞弊得来的，还用墨汁在她脸上画圈圈，不断地讪笑她，曲直她。
竭诚的活动，让三毛缓缓变得自闭、厌学，终末不得已办了休学。
整整三年，三毛齐只千里浸在册本里，不如何风景与外界换取。
其后，她受教于绘图竭诚顾福生。
与三毛以往的竭诚不同，顾竭诚极其柔顺，在教养上也极具耐性。
三毛本不爱绘图，课业亦然一塌隐晦。但顾竭诚，从来莫得打击过她。
顾竭诚杰出颐养，手脚一个学生对课业成绩不睬想的失意，以及对优秀的渴慕。
就在三毛想打退堂饱读时，顾竭诚和善地对三毛说：
天然你画得不算出色，但我以为你对艺术有一种杰出的嗅觉，大约，你不错试试写著作。
他不但饱读励三毛写著作，还三毛写好的著作推选给杂志社。
受到笃定的三毛，眼里不自发地闪过一点醒目光线。
自此，她与笔墨打交说念，用阅读与写文充实我方的生涯，雅雀无声间走出了内心的暗澹。
鲁迅先生曾说：“东说念主类的悲欢并不重复。”
东说念主与东说念主之间，难的是情至意尽。
不切身阅历一番，永久也不知说念对方的心里历经过若何的起义与。
不上树拔梯，已是莫大的善良。
身为旁不雅者，设身处地，站在对方的角度去感受对方的情感，才是一个东说念主最大的教悔。
东说念主，各有不同，却齐是这世间的独一。
苦了，累了，痛了，笑了，也只消各自体会与消化。
但不可否定，再横蛮的东说念主，齐需要奉陪，需要颐养，需要柔和……
东说念主生苦短，苦乐各半，谁齐辞谢易。
能够懂得换位念念考，体谅别东说念主的难处，世间也会多出好多好意思好。
种瓜得瓜，种豆得豆。
生命，是一种回声。
你让别东说念主一步，别东说念主也会敬你一尺。
好意思国作者拿破仑·希尔就说过：
懂得换位念念考，能真实站在他东说念主态度上看待问题，有计划问题，并能切实匡助他东说念主处置问题，这个寰宇等于你的。
愿咱们齐作念懂得换位念念考的东说念主 综合官方网站入口，用真诚去仁和碰见的阿谁他，让东说念主生之路，走得更远、更宽。